Qu’est-ce que l’oral du brevet ?
L’oral du brevet est une épreuve obligatoire pour les élèves de 3e, comptant pour l’obtention du Diplôme National du Brevet (DNB). Cette épreuve vise à évaluer les capacités de présentation orale des élèves, ainsi que leur capacité à mener une réflexion personnelle sur un projet ou un parcours scolaire.
Comment se déroule l’oral du brevet ?
L’oral du brevet se déroule en deux parties :
1. Présentation du projet ou du parcours : L’élève dispose de 5 à 10 minutes pour présenter un projet travaillé durant l’année, tel qu’un sujet d’EPI (Enseignement Pratique Interdisciplinaire), un stage, ou un parcours d’éducation artistique et culturelle. Ce choix doit être validé par l’établissement en amont.
2. Échange avec le jury : Après la présentation, un jury composé de professeurs pose des questions pour évaluer la compréhension et la réflexion de l’élève. Cette phase de questions-réponses permet d’approfondir certains aspects du projet ou d’évaluer la capacité d’argumentation de l’élève.
Conseils pour bien préparer l’oral du brevet
Quelques conseils pratiques pour réussir l’oral du brevet :
1. Préparez un plan structuré : Divisez votre présentation en plusieurs parties, comme l’introduction, le développement, et la conclusion, pour organiser vos idées et faciliter la compréhension du jury.
2. Entraînez-vous à l’oral : Pratiquez votre discours devant un proche ou un camarade pour gagner en assurance. Cela vous aidera aussi à respecter le temps imparti.
3. Soignez votre support visuel : Utilisez un support visuel (diaporama, affiche) pour illustrer vos propos. Un bon support doit être clair, concis et esthétique, pour capter l’attention du jury et structurer la présentation.
Pourquoi l’oral du brevet est-il important ?
L’oral du brevet est une première expérience d’évaluation orale pour les collégiens. Elle permet de développer des compétences essentielles en expression orale, argumentation, et gestion du stress, utiles tout au long des études et dans le monde professionnel. Cette épreuve valorise également la capacité de réflexion et d’organisation des élèves.
